Uczę "Anglika" bez podręcznika

Co dwie głowy to nie jedna :)  Zadzwoniła dziś do mnie koleżanka ze studiów, zaczyna mianowanie i coś tam chciała podpytać. Tak rozmawiamy o różnych pomysłach i wpadłam na coś nowego :) Pokaz mody na utrwalenie nazw ubrań. Wprowadzenie ubrań to jedno, a ich utrwalenie to drugie. Pokaz mody dałby dzieciom okazję do aktywnego uczestnictwa w zajęciach oraz ogrom zabawy. Prawda jest taka, że każda aktywność angażująca dzieci i dająca im możliwość wygłupiania się na lekcji jest najlepsza. Każdy uczeń przebiera się jak chce, idzie wybiegiem, a na końcu opisujemy jego strój. W tym roku szkolnym na pewno się tym zajmę :)  dla ambitnych - zróbcie pokaz mody ekologicznej 

https://teacherscorner.pl/nie-taki-diabel-straszny-jak-prowadzic-zajecia-dla-doroslych/ Zachęcam do przeczytania mojego artykułu :)

OK zeszyt na języku obcym Od jakiegoś czasu chodził za mną OK. zeszyt. Coś tam przeczytałam, coś podpytałam, ale za dużo nie wiedziałam. Zdecydowałam się wziąć udział w kursie online. Kurs trwa od września do lutego i w każdym miesiącu należy wykonać konkretne zadania na koniec danego modułu. Szkolenie jest przejrzyste, zrozumiałe i daje nauczycielowi czas na wdrożenie elementów OK. zeszytu. Poda mi się w nim to, że nic nie jest narzucone. Jest to propozycja – i to od nas zależy czy z niej skorzystamy, czy też nie. Sama nazwa pochodzi od Oceniania Kształtującego. Osobiście zetknęłam się z Ocenianiem Kształtującym nie raz. Ale dopiero teraz mogę powiedzieć o nim coś więcej.   Zeszyt jest OK. kiedy zawiera pewne elementy takie jak Cel lekcji, NaCoBeZu (na co będę zwracać uwagę), samoocenę, pytania kluczowe, refleksję, informację zwrotną. Na początku roku wprowadziłam dzieciom jedynie Cel i NaCoBeZu. Kolejne elementy wprowadzam stopniowo. Niesamowitą zaletą

We wrześniu wybrałam się na szkolenie z myślenia wizualnego. Chodziło to za mną już od jakiegoś czasu i muszę stwierdzić, że bardzo mi się spodobało. Zrobiłam takich notatek dopiero kilka, a już widzę jakie efekty przynoszą. Dzieci się z nich chętniej uczą. Przemawiają też do dorosłych. Mniej pisania, a wszystko jasne i czytelne. Oczywiście moje notatki potrzebują dopracowania, ale trening czyni mistrza.

ESCAPE ROOM Tyle razy czytałam o Escape roomie, widziałam tysiące materiałów, ale sama nie wiedziałam jak się do tego zabrać. Do czasu, aż wzięłam udział w tygodniowym szkoleniu eTwinning - "Tydzień z Escape room". Materiały tam prezentowane oraz cała organizacja kursu sprawiły, że stworzenie łamigłówek nie sprawia mi już problemów i z pewnością przygotuję takie zajęcia dla swoich uczniów. Najważniejsze w tym wszystkim - jak zapewne wiecie - to przygotować jakieś wyzwanie dla uczniów. (Rozwiążesz wszystkie zagadki, to otrzymasz kod do otwarcia skrzynki, w której znajduje się niespodzianka - u mnie będzie to akurat anulowanie jednej kartkówki ) Takie zajęcia polecam każdemu, bo nie tylko angażują całą klasę, ale dodatkowo wspierają współpracę i sprawiają, że dzieci chcąc nie chcąc uczą się czegoś nowego :). Poniżej strony, które wykorzystam do stworzenia zagadek.  1.  https://www.rebusy.edu.pl/  - instrukcje zajdziecie na stronie, nie ma konieczności rejestrowania

Kody QR do zamalowania Kody QR zna niemal każdy, ale czy znaliście wersję z kolorowaniem kodu w celu jego odczytania? Na stronie  http://mal-den-code.de/  możesz stworzyć kody, które trzeba będzie pokolorować w odpowiedni sposób, aby odczytać ukrytą informację. Z pewnością będzie to zaskoczenie dla tych uczniów, którzy z kodami QR mają do czynienia na swoich zajęciach. Koniecznie użyj ciemnego pisaka do zakodowania i nie zrażaj się niemieckojęzyczną wersja strony - jest ona bardzo intuicyjna :) Tak więc do dzieła :)

Kody Qr do przećwiczenia zdań warunkowych typu 2